日前在北京發(fā)布的《2016中國高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》顯示：高等職業(yè)教育成為農(nóng)村孩子接受高等教育的重要途徑，高職院校農(nóng)家子弟的比重逐年上升，目前已達(dá)到53％。高職畢業(yè)生月均收入連續(xù)五年增長，畢業(yè)3年后月收入5020元。（7月18日《人民日報(bào)》）
高等教育作為社會(huì)流動(dòng)的重要渠道，為農(nóng)家子弟提供了階層跨越和人生突破的通道。農(nóng)家子弟要想融入城市，實(shí)現(xiàn)從農(nóng)村人到城里人的角色轉(zhuǎn)變，接受高等教育是最直接、最有效的路徑。“過半高職生為農(nóng)家子弟”意味著越來越多的農(nóng)家子弟擁有“跳出農(nóng)門”的機(jī)會(huì)，能夠過上比祖輩、父輩更加體面、更有尊嚴(yán)的生活。
高職院校農(nóng)家子弟的逐漸攀升，既得益于國家大力發(fā)展高職教育的公共政策，也和農(nóng)村家庭教育觀念的轉(zhuǎn)變密不可分。伴隨著高等教育從精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)型，普通高校畢業(yè)生不僅面臨著就業(yè)困境，薪酬待遇也不盡如人意；與之相對(duì)比的是高職畢業(yè)生不僅好就業(yè)，而且收入并不低。在理性選擇深入人心的當(dāng)下，高職教育的社會(huì)認(rèn)同不斷提升；從這個(gè)角度上說，“過半高職生為農(nóng)家子弟”是價(jià)值排序更新的產(chǎn)物。
高職畢業(yè)生薪酬待遇較好，說到底也是市場在資源配置中起決定作用的一種體現(xiàn)。高職畢業(yè)生大都為實(shí)用型、技能型人才，勞動(dòng)的價(jià)值可以迅速轉(zhuǎn)換；而普通高校培養(yǎng)的畢業(yè)生，有一些并不具備扎實(shí)的學(xué)識(shí)和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，所從事的工作具有很強(qiáng)的可替代性。與其讀一個(gè)二三流本科高校，還不如讀一個(gè)高職院校，成為不少農(nóng)村家庭的“生存理性”。
“過半高職生為農(nóng)家子弟”既有主觀上的主動(dòng)選擇的因素，也和堅(jiān)硬現(xiàn)實(shí)的擠壓密不可分。在城鄉(xiāng)教育資源失衡的格局下，“出身越底層，上的學(xué)校越差，找的工作越差”的“下沉旋螺”一旦成為一種常態(tài)，就會(huì)加劇階層之間的鴻溝。“寒門難出貴子”盡管存在有失偏頗的地方，但農(nóng)家子弟進(jìn)入“985”、“211”高校變得越來越困難卻成為一種不爭的事實(shí)。
在中國這樣一個(gè)人情社會(huì)、關(guān)系型社會(huì)，以家庭為核心的熟人網(wǎng)絡(luò)深刻地影響大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。農(nóng)家子弟所依靠的熟人網(wǎng)絡(luò)在社會(huì)資源配置格局中處于弱勢地位，通過強(qiáng)關(guān)系幫助他們就業(yè)的能力十分薄弱；缺乏社會(huì)資本、“無爹可拼”的農(nóng)家子弟只能更多地依靠自身的人力資本，能夠?qū)W會(huì)一技之長的高職教育成為某種意義上的“次優(yōu)選擇”。
“過半高職生為農(nóng)家子弟”既讓人喜悅，也讓人擔(dān)憂。撥亮高等教育這盞希望之等，激發(fā)社會(huì)活力，需要在提升教育公平上多一些改革和創(chuàng)新。讓農(nóng)家子弟擁有更多改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，整個(gè)社會(huì)才會(huì)更有生機(jī)和活力。（楊朝清）
http://www.yqzbp.cn/uploadfile/2016/0719/thumb_150_105_20160719035156705.jpg
掃描二維碼關(guān)注
延吉新聞網(wǎng)官方微信公眾平臺(tái)
 |
